Forum: Über den Wert klassischer Bildung

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Über den Wert klassischer Bildung (233 Aufrufe)

Γραικύλος schrieb am 30.06.2025 um 16:56 Uhr (Zitieren)

William Makepeace Thackeray, Barry Lyndon:

[...] Das Studium der langweiligen Grammatik und Griechisch und Latein und ähnliches Zeug haßte ich von Kindesbeinen an und erklärte auch stets unumwunden, daß ich nichts davon wissen wolle.
[...]

Beim Murmelspiel, beim Barlauf und Boxen war ich der Beste in der Schule, aber es war unmöglich, mich dazu zu bewegen, irgend etwas in den klassischen Fächern zu vollbringen. Nachdem ich siebenmal durchgeprügelt worden war, ohne daß sich dadurch mein Latein auch nur im geringsten gebessert hatte, weigerte ich mich (da es vollkommen sinnlos war), mich einer achten Züchtigung zu unterziehen. „Es hat wirklich keinen Zweck, Sir“, sagte ich, als mich der Doktor wieder einmal vornahm. Da er aber nicht auf mich hören wollte und sich anschickte, zur Züchtigung zu schreiten, schleuderte ich in Notwehr eine Schiefertafel nach ihm und schlug den schottischen Hilfslehrer mit einem bleiernen Tintenfaß nieder. Meine Mitschüler jubelten, einige Diener wollten mich aufhalten, aber nachdem ich mein großes Klappmesser, das mir meine Cousine Nora geschenkt hatte, herausgezogen hatte und schwor, es dem erstbesten, der mir in die Quere kam, in den Wanst zu stoßen – wahrlich!, da ließen sie mich gehen.
[...]

Auf diese Weise habe ich also in meinem ganzen Leben nur einen sechswöchigen Schulunterricht genossen. Ich erzähle das alles, damit Eltern den Nutzen daraus ziehen. Denn obwohl mir im Leben eine Reihe von gelehrten Bücherwürmern über den Weg gelaufen sind, ich denke da hauptsächlich an diesen einen großen, ungeschlachten, plumpen, triefäugigen alten Doktor, den sie Johnson nannten (1), der in London in der Fleet Street wohnte und den ich ganz schön rasch in einer Debatte (es war in Button’s Kaffeehaus) mundtot machte; und überhaupt bei allem, in der Dichtkunst, in dem, was ich mit Naturphilosophie bezeichne, oder in der Kenntnis des Lebens, im Reiten, in der Musik, im Springen, im Degenfechten, im Umgang mit Pferden, der Erfahrung beim Hahnenkampf oder den Manieren eines vollendeten Gentlemans und eines Mannes von Welt – das darf ich behaupten – fand Redmond Barry kaum seinesgleichen.

„Sir“, sagte ich zu Mr. Johnson bei der Gelegenheit, auf die ich oben anspielte – er befand sich in Gesellschaft von einem gewissen Mr. Buswell aus Schottland und wurde im Club eingeführt von einem gewissen Mr. Goldsmith, der mein Landsmann war (2) -, „Sir“, sagte ich also, in Erwiderung auf das großartige donnernde griechische Zitat des Schulmeisters, „Sie bilden sich wohl ein, eine ganze Menge mehr zu wissen als andere Leute, wenn Sie da Ihren Aristuttel und Pluto anführen; aber können Sie mir vielleicht sagen, welches Pferd nächste Woche in Epsom gewinnen wird? Können Sie sechs Meilen laufen, ohne nach Luft zu japsen? Treffen Sie ohne Fehlschuß zehnmal hintereinander das Pik-As? Wenn dem so ist, so reden Sie mit mir über Aristuttel und Pluto.“

„Wissen sie überhaupt, mit wem Sie sprechen?“ brüllte darauf der schottische Gentleman, Mr. Buswell.

„Halten Sie Ihre Zunge im Zaum, Mr. Buswell“, sagte darauf der alte Schulmeister. „Ich habe kein Recht, mich dem Gentleman gegenüber mit meinem Griechisch zu brüsten. Er hat mir die rechte Antwort erteilt.“

(William Makepeace Thackeray: Barry Lyndon. Frankfurt/Main 1989, S. 20-22)

(1) Samuel Johnson (1709-1784), Journalist, Kritiker und Biograph, berühmt vor allem durch sein „Dictionary of the English language“
(2) d.h. Ire