Dieses Quiz richtet sich klarerweise nicht an Dich , Βοηθός.

ὦ Γραικίσκε! Schönes Grammatikrätsel ...ich habe die Lösung, aber ich halte mich natürlich zurück.
;-)

Ich dachte mir (= so war mein Plan), daß man halt bei dieser Gelegenheit die Formen nachschaut resp. rekapituliert, die wir lernen müssen.

schön,
da kann ich gleich meine neuen Bücher einweihen...
:o)

ISAGORAS ?

Archon in Athen 508/507 v. Chr. , in Abwesenheit zum Tode verurteilt.

Vor 21.00 Uhr MESZ gibt es dazu von mir keine Stellungnahme.
Zumal Bibulus ja noch an der Arbeit ist.

moment!
Ich muß mich in den Büchern zunächst noch zurechtfinden

Laß Dir ruhig Zeit. Ich hatte ja 21.00 Uhr als Limit vorgegeben. Anscheinend wohnt ανδρέας in Osteuropa; das hatte ich nicht bedacht.

Oh, Oh

ich bitte um Entschuldigung, hatte Fussball geschaut ( 2:0 für Deutschland) und nur gelesen, dass Βοηθός nicht mit machen soll.

Und ich wohne in derselben Zeitzone !!

Isagoras

Isagoras, in der Tat. Der Archont und aristokratische Gegenspieler des Kleisthenes, den zu besiegen dieser seine Reformen in Richtung ἰσονομία eingeführt hat.

argh!
Ich wollte eigentlich die Fragen und die Lösungen einstellen..
Aber irgendwie haut das nicht hin..
Wenn ich die Buchstabentafel nutze,
setzen sich die Antworten immer an das Ende ...
Irgendwie seltsam...

Schätze, wir können Anfang kommender Woche zu Lektion #3 voranschreiten.
Irgendwelche Verletzten und Fußkranken auf dem bisherigen Wege?

Wenn ich die Buchstabentafel nutze,
setzen sich die Antworten immer an das Ende ...
Irgendwie seltsam ...

Ja, das kenne ich. Man kann nachträglich nichts mehr an eine frühere Stelle eintragen. Meine Lösung: Ans Ende schreiben, kopieren und dann an die richtige Stelle setzen.

ja,
bis dahin werde ich das (neudeutsch) handling der Bücher intus haben...
;-)

Komplette Lösung:
1. αἱ
2. λόγοις
3. τά
4. λέγομεν
5. λέγουσιν
6. ρ
7. τά
8. λόγους

--> Ἰσαγόρας

Ich hoffe, daß alle mitkommen. Von manchen hört bzw. liest man wenig. Aber ich gehe davon aus, daß sie sich bei Schwierigkeiten schon melden werden.

Eine gute Nacht für heute!

Ich bin noch nicht ganz so weit, ich bin noch mit Lesen und den ersten Formen Lektion 1- Gottwein online beschäftigt.
Das Buch habe ich noch nicht bestellt.
Das Quiz hatte ich - auf die Artikel- lösen können.

Mehr als Lesen und die erste Konjugation + die erste Deklination sind ja auch noch gar nicht angesagt. Da ist doch alles im grünen Bereich bei Dir.
Das Buch und die Grammatik zu haben, ist vermutlich sehr hilfreich. Zwar habe ich darin keine Erfahrungen, aber Βοηθός hat uns das dringend ans Herz gelegt. Vielleicht gehen aber Buch und Online-Kurs sehr ähnlich vor? (Vorläufig habe ich selbst weder das eine noch das andere, aber das Buch soll unterwegs sein.)

Das Quiz hatte ich - BIS auf die Artikel- lösen können.

@Hilde
eine Tabelle der bestimmten Artikel auf der wikipedia
http://de.wikipedia.org/wiki/Altgriechische_Grammatik#Artikel

@ Bibulus

DANKE!

@ Bibulus
Ich bin beeindruckt, wie und wo du immer alles findest!

Bibulus, ich wollte Dir noch etwas sagen: Verzweifle nicht an den Akzenten. Im klassischen Griechisch kommen sie gar nicht vor, wie Du weißt; sie sind eine alexandrinische Erfindung. Eine Bedeutung haben sie eigentlich nur dann, wenn man die Worte laut liest. Und da es sie nunmal gibt, sollte man sie richtig setzen, wenn man selber griechisch schreibt.
Bezogen auf unser Ziel, leichte bis mittelschwere Texte verstehen zu können, sind Akzente eigentlich von sehr untergeordneter Bedeutung.

Und an Hilde: Mir machen die Übungen zum Anklicken bei Gottwein Spaß. Die kann man für unsere Zwecke gut benutzen und daher auch anderen hier empfehlen!

Die Akzente sind NICHT SO WICHTIG ?

Da bin ich aber erleichtert.

Der Hinweis auf die Übungen ist jedenfalls prima!

Da sowohl Βοηθός als auch Ὑληβάτης heute abend Ausgang haben, kann ich ja schreiben, was ich denke, ohne daß mir jemand widerspricht. Ich weiß, daß sie eine hellenistische Erfindung sind, die das Lesen erleichtern sollten. Und in der Antike hat man ja durchgehend laut gelesen. (Unser stilles Lesen kannten die nicht oder kaum.) Dafür ist es natürlich wichtig, daß man weiß, welche Silbe betont wird.
Allerdings kommen Latein, Deutsch, Englisch usw. bestens ohne Akzente aus. Wir wissen halt so, daß wir "Akzénte" und nicht "Akzenté" betonen müssen.

Aus dem Κανθαρος:

Im Gegensatz zum Deutschen betonte das Griechische nicht durch unterschiedliche Tonstärke sondern durch unterschiedliche Tonhöhe. Das heißt, die betonte Silbe wurde- etwa eine Quinte (sic!)- höher gesprochen als die restlichen, ....

Die haben also beim Vortrage "gesungen"..
:-)

Kein Wunder, daß man einen Rhetoriklehrer aufsuchen mußte (als Römer)...
;-)

Ach du liebes Lieschen!

_φι^λό_σοφος