„Wenn (Si) es dir gut geht (tu vales), bin ich zufrieden (bene est; wörtl.: ist es gut). Mir selbst geht es nicht gut. (ego ipe non valeo). Diesen Brief (hanc epistulam) schickt (mittit) dir (tibi -> non redeunti), Odysseus (Ulixes), der nicht zurückkehrt, (tibi <-non redeunti), deine (tua) von/durch Liebe bewegte (amore mota) Penelope (Penelopa). Ach, ich Unglückliche (Heu me miseram!). Von dir (A te -> ... desiderante) - der du deine Familie (tuam familiam) gewiss (certe) vermisst (a te ...<-desiderante) - habe ich keinen Brief (nullam epistulam), keinen Trost (nullum solacium) erhalten (accepi). Aber (Sed) es ist nicht nötig (opus non est -> AcI), dass du (te - AcI) mir (mihi) antwortest (respondere; AcI): Komm (veni - Imperativ I 2.Pers. Sg) (du) selbst (ipse)!“

valere= gesund sein
tibi...redeunti: PC
Penelopa... mota: PC (es liegt kein ACI vor)

A te ...desiderante: PC (von dir, der gewiss seine Familie vermisst)...
accepi: ich habe erhalten
solacium=Trost
opus est +ACI = es ist nötig,dass
veni : Imperativ

Sag mal, filix, was machst Du eigentlich so?

Inwiefern?

Dankeschön .....sehr ausführlich :-) :-)

Deine Übersetzungen sind so akkurat geschrieben. Du bist doch kein Schüler mehr, oder?

also für mich war die Korrektur genial, konnte das mit meinem Sohn prima besprechen, obwohl ich der Sprache nicht mächtig bin .......

ohne viel von filixens Identität zu verraten:
Nein, filix ist kein „Schüler“, aber auch kein „Lehrer“,
einfach ein am Lateinischen Interessierter mit dem Hang zur tieferen Ergründung
(und der Fähigkeit dazu)
B-)

Schüler hätte man sicher von vornherein ausschließen können. Lehrer vielleicht auch, denn der Schulalltag lässt vermutlich wenig Raum für die Erforschung schulferner Spezialgebiete.

Aha.

Wo wir dabei sind. Was macht eigentlich ihr, Bibulus und Arborius? Beide Lehrer?

Nein, ich bin kein Lehrer (kein Schullehrer,
ich habe allerdings mal einen Lehrauftrag gehabt,
der aber nichts mit Latein zu tun hatte.)

Ja, ich bin Lehrer.
Was für einen Lehrauftrag, Bibule?

„de constantia aedificiorum“ und „de modo recto aquae ductuum“

War bestimmt anstrengend, den Lehrauftrag auf lateinisch auszuführen! ;-))

so war es,
das Auditorium bestand zu 90% aus Nichtlateinern...
:-))

Dann verstehe ich, weshalb du solche Aufträge heute nicht mehr annimmst! ;-))