Jede Sprache hat Möglichkeiten, aus vorhandenen Worten neue mit verwandter Bedeutung zu bilden. Im Deutschen sind z.B. Substantiva auf -heit und -keit wie „Schönheit“ oder „Fröhlichkeit“ von Adjektiven abgeleitet und stellen also personifizierte Eigenschaften dar.

Wer diese Bildungsmöglichkeiten im Lateinischen kennt, kann sich viel Arbeit beim Vokabellernen sparen, weil die Kenntnis einer Bedeutungswurzel die Bedeutung mehrerer damit gebildeter Vokabeln erschließt.

Die Kenntnis von servus erschließt z.B. sofort die Bedeutung von serva, servare, servitus.

Die in dieser Übung und den folgenden erschlossenen Vokabeln sollen natürlich nur zur Darstellung der Prinzipien dienen und sind nicht Lehrstoff (obwohl Vokabelkenntnis nie stört!). Die Prinzipien sind wohlgemerkt nicht mehr als eben nur Prinzipien; oft bestätigen Ausnahmen die Regel. Das Ganze ist eben eine Sache des Gespürs.

Vergleiche die Bedeutungen von avaritia, avarus; audacia, audax; clementia, clemens; constantia, constans; divitiae, dives; gratia, gratus; sapientia, sapiens!

Von was für Worten sind Substantive auf -ia also häufig abgeleitet? Was bedeuten sie?
Sie sind von Adjektiven abgeleitet und stellen das Substantiv „die Eigenschaft“ dar.

Da die Vokabeln concordia, contumelia, diligentia, eloquentia, industria, memoria, misericordia, modestia, scientia, superbia vermutlich bereits vorkamen, müssen die folgenden Adjektive nicht mehr gelernt werden! Man kann also die Bedeutung angeben, ohne dass die Vokabeln bisher vorkamen!

Was heißt also, bedenkt man adulescens, atrox, molestus, prudens

Die Substantive auf -ia sind also von Adjektiven abgeleitet und entsprechen darin etwa deutschen Substantiven auf -heit, -keit.

Eine zweite Gruppe solcher Substantive sind die auf -tudo: fortitudo / fortis, magnitudo / magnus, multitudo / multi. -tudo-Wörter und -ia-Wörter sind im Gebrauch praktisch gleichwertig, der feine Unterschied besteht höchstens darin, daß -tudo nicht so sehr „die Eigenschaft an sich“, sondern mehr „die Menge an der Eigenschaft“ beschreibt. magnitudo ist also „die Größe“, nicht „das Großsein“, fortitudo das Maß an Tapferkeit, das jemand besitzt (in Wendungen wie „von großer Tapferkeit beseelt sein“), weniger das Tapfersein als abstrakter Begriff.

Was heißt also

Eine dritte bedeutungsverwandte Gruppe umfaßt die Substantive auf -tas. Diese neigen wieder mehr zur „Eigenschaft an sich“, zum „So-sein“ (im Deutschen also -keit, -heit, -schaft). Oft kommen sogar mehrere Substantive nebeneinander vor, wie z.B. necessitudo und necessitas (bedeutet? Notwendigkeit).

Vermutlich bekannt sind die Paare crudelis / crudelitas, cupidus / cupiditas, liber / libertas, verus / veritas, pius / pietas.
Mit Kenntnis von aeqitas, difficultas, potestas (posse!), was heißt

und was

*) was dürfte nämlich mortalis bedeuten, selbst wenn das vermutlich noch nicht auftauchte? sterblich

Aus difficilis kann man auch facilis und damit facultas ableiten: leicht, einfach / Tunlichkeit, Machbarkeit

Nicht alle Substantive auf -tas stammen von Adjektiven ab; eben kamen als Basiswort schon unus, qualis, quantus vor, die keine reinen Adjektive sind. Möglich sind aber auch Substantive und (selten) sogar Vertreter anderer Wortarten, wie bei auctoritas (vom Substantiv auctor). Gültigkeit, Ansehen

civitas kommt vom Substantiv civis. Das wiederum hat das Adjektiv civilis, von dem civilitas bekannt ist. Bedeutungen?
Bürgerschaft, Bürger, bürgerlich, Bürgerstand

Was bedeutet wohl

societas (von socius) Gemeinschaft

das Adverb volup (voluptas!) vergnüglich

das Verb velle (voluntas!) wollen

das Substantiv aevum (aetas! Die deutsche Vokabel für aevum kommt vom gleichen Stamm!) Ewigkeit

Kleines Detektivspiel: Wie hängen tempestas und tempus zusammen?
Von diesem Stamm vermutlich schon vorgekommen sind auch tenere und temptare. Um das Maß voll zu machen, gibt es auch noch das „Teekesselchen“ tempus,-oris n. „die Schläfe“! Gibt es eine Assoziation, die alle diese entfernten Bedeutungen verbindet?

Aus tenere „halten“ und temptare „angreifen“, „versuchen“ (auch wörtlich: „anfassen“), aus tempestas „Ungewitter“ und tempus „Zeit“, „Schläfe“ und von noch nicht bekannten Wörtern wie tendo „Sehne“ ist die gemeinsame Assoziation „Spanne“! - Zeitspanne, angspannte Lage, Muskel- und Sehnenspannung und die typische gespannt hervortretende Schläfenader. Damit ist die Basis das „aktiv hinüberlangen oder einen Abstand überspannen“.

Was hat es mit amare, amor; augere (auxi, auctus!), auctor; clamare, clamor; errare, error; imperare, imperator; scripsi, scriptor; terrere, terror; timere, timor auf sich? Was bedeuten also solche Substantive auf -or? Was die auf -tor? Ein -or ist das unmittelbare Ergebnis der Handlung, ein -tor ist der Urheber der Handlung, der Ausführende.

Bedenkt man aequare, dictator, docere, mercator, praetor, victor, was heißt also

+) klassisch „der für gleichartige Stücke sorgt“, der Münz-Eicher, geographisch bekanntlich „der in zwei gleiche Teile teilt“

*)ja, ja, ich weiß, dass die Besonderheiten dieser Verben noch nicht dran waren!

Die Substantive auf -tio (oder Konsonant + -sio) sind ebenfalls mit Verben verbunden. Während die auf -tor aber den Urheber einer Handlung bezeichnen, bezeichnen diese das „Tun“
(Vergleiche: oratio, orare; seditio, sedere).

Bedenkt man admiratio, coniuratio, factio, heißt also

Und was heißt demzufolge (um Himmelswillen nicht pauken, nur rasch durchgehen; die Verben dazu sollte man allerdings kennen!)

Das Ganze artet also durchaus in eine vexatio (Plage) aus, nicht wahr?

Eine dritte Gruppe von Substantiven, die sich von Verben herleiten, sind die Substantive auf -men und -mentum. In der Bedeutung gleichen sie den Substantiven auf -io mit folgendem Unterschied: Die Substantive auf -io (siehe voriges Kapitel) beschreiben das Tun, die Tätigkeit. Die Substantive auf -men(tum) rücken vom Handeln ab und haben eine abstraktere, übertragene Bedeutung, die nicht mehr so eng an das Handeln gebunden ist. Im Deutschen ist Kennzeichen solcher abstrakten Bedeutung oft die Endung -ung.
Vergleiche die direkte und die vom Tun abgerückte Bedeutung bei „versuchen“: der Versuch / die Versuchung oder „rufen“: der Ruf / die Berufung oder „fließen“: das Fließen / der Fluss.

Wegen dieses Einsatzes in übertragener, abstrakter Bedeutung sind alle lateinischen Substantive dieser Gruppe dem Geschlechte nach neutrum.

Zum Ableiten aus der Bedeutung des zugehörigen Verbs braucht man daher mehr Phantasie und Scharfsinn als bei den übrigen Wortgruppen, es ist also nicht sonderlich schlimm, hier einmal danebenzuliegen. Dazu kommt, daß im Lateinischen ein feiner Bedeutungsunterschied zwischen den Substantiven auf -men und denen auf -mentum gemacht wird:
Die Substantive auf -mentum bezeichnen eher alltägliche Dinge, sie werden darum auch häufiger verwendet. Die Substantive auf -men haben für lateinische Ohren dagegen einen etwas altehrwürdigen Klang. Oftmals werden daher erhabene, wichtige, machtvolle, nicht alltägliche Dinge auf -men benannt. Dieser Unterschied ist besonders dann zu merken, wenn beide Vokabeln, auf -men und auf -mentum, vorkommen. Als Nebeneffekt sind übrigens einige Vokabeln, wie zum Beispiel omen, so ehrwürdig, dass man das Verbum dazu gar nicht mehr kennt!

Bekannt sind bisher vermutlich die Paare agmen / agitare (agere kommt sicher noch), certamen / certare, nomen / nominare, carmen / cantare (canere kommt sicher noch), monumentum / (ad)monere.

Was könnte heißen (wie gesagt, nicht immer leicht!)

fluere, bedenkt man flumen fließen

lucere, bedenkt man lumen (lux!) leuchten

nuere, bedenkt man die Grundbedeutung von numen „Neigung“ (des Kopfes der Gottheit) nicken

fundare, bedenkt man fundamentum gründen, im Boden befestigen

instruere, bedenkt man instrumentum einfügen, herrichten

criminare, bedenkt man crimen (gleiche Wurzel wie deutsch „Schrei“; das Opfer schreit) und discrimen anklagen

Bei limen (Schwelle, Grenze) muss man schon Fachmensch sein (lime ire „quer verlaufen“), aber was könnte bedeuten

armamenta (plur.tant.) von armare Gerät, Takelwerk

augmen von augere (in der Musik gibt's auch augmentum) Vermehrung, Wachstum

momen und momentum von movere Bewegung

documen und documentum von docere Beweis, Zeugnis, Lehrbeispiel

Eine vierte Gruppe von Substantiven, die mit Verben zusammenhängen, ist wieder einfacher zu erfassen. Nachdem „Urheber der Handlung“ (-tor), „die Handlung“ (-or), „das Tun“ (-io), „die Handlung abstrakt“ (-men(tum)) abgegrast sind, bleibt für die Substantive auf -ium noch der Bedeutungsraum „Ergebnis der Handlung“
(vergleiche aedificium / aedificare, imperium / imperare, gaudium / gaudere, auxilium / augere, vitium / vitare, studium / studere)

Was bedeutet daher

incendere (incendium) anzünden

exulare (exilium) verbannen, verbannt sein

odi (im Deutschen Präsens, odium) hassen

commercari (im Deutschen Aktiv, commercium) aufkaufen

inire (initium) hineingehen, beginnen

navigium (navigare) Wasserfahrzeug, Schifffahrt

beneficere (beneficium) wohltun
ist ein Kompositum des Verbs facere, -ficere, das uns sicher bald beschäftigen wird und das auch mit ficare (aedi-ficare!) zusammenhängt. officium ist ebenso von opes facere herzuleiten. Im Deutschen wie auch im Englischen taucht dies Verbum bekanntlich in einer sehr eingeschränkten Bedeutung wieder auf.

flagitare ist ein Reinleger, weiß man nicht, daß flagitium ursprünglich das „Anschreien, Angreifen, Prügeln“, dann die Beschimpfung und die Ursache der Beschimpfung war und erst später über Schande, Schandtat zu Tat wurde. flagitare: heftig verlangen, fordern

Die meisten Nominalformen auf -tus gehören zur o-Deklination (legatus, -i) oder zur konsonantischen Deklination (litus, -oris), sind Adjektive oder, besonders häufig, Participia (amatus o.ä.).

Es gibt aber noch die Gruppe der Substantive auf -tus (oder -sus), die zur u-Deklination gehören. Diese werden auf eine von zwei Arten gebildet, deren erste durch Paare wie exercitus / exercere, habitus / habere, servitus / servare, sonitus / sonare belegt ist.

Was beschreiben diese Substantive also? „die Handlung“ als Nomen

Was bedeuten demnach die Verben

Die zweite Art gehört ins „Amtslatein“. Das Amt, das von einem Beamten bekleidet wird, kann in seiner Bezeichnung von der des Beamten abgeleitet werden, etwa nach magistratus / magister oder senatus / senex (wobei „senex“ also „Ältester“ und „senatus“ „Ältestenrat“ meint). Hierher gehört auch

consulatus (consul) Konsulamt, Konsulat

dominatus (dominus) Herrschaft

Wie es zu diesem Spezialfall kam, sieht man an scriptus:

Dieses Wort ist nach der zweiten Art von scriptor abzuleiten und bedeutet daher Schreibdienst.

Es gibt aber auch ein Verb scribere, von den bisher vermutlich mindestens das Perfekt scripsi vorkam. „schreiben“, davon scriptus,-a,-um „geschrieben“

Ähnlich ist es bei ductus. Insbesondere im militärischen Sprachgebrauch leitet es sich von dux ab und bedeutet daher Führung.

Es gibt aber auch ein Verb ducere mit der Bedeutung „leiten“, das auch als Basis für ductus dienen kann. Dann bedeutet ductus was? (aquaeductus!!) Leitung. (Man kann eben Leute wie Wasser „führen“ und „leiten“…)

Ein weiterer Fall tritt bei Collegien auf. Für spezielle Aufgaben wurden in Rom Collegien aus zwei, drei, vier … Beamten gebildet, die einfach nach dar Anzahl ihrer Mitglieder benannt wurden, so daß diese Beamten duumvir, triumvir, quattuorvir, quinquevir usw. hießen. Bekannt sind zum Beispiel die zehn Beauftragten zur schriftlichen Fixierung des römischen Rechts 451 bis 449 v.Chr., die also wie hießen? decemviri

Und wie hieß ihr Amt? decemviratus

Die Politiker Antonius, Octavianus und Lepidus erreichten es am Ende der Republik, IIIviri rei publicae zu werden, also ein Collegium für Verfassungsfragen darzustellen. Wie hieß ihr Amt? triumviratus

Die am einfachsten zu deutende Endung bei Adjektiven dürfte -eus,-ea,-eum sein, bedenkt man ferrum / ferreus.

Daher sollten

keine Schwierigkeiten bereiten.

Was nennt der Augenarzt cornea, -ae f.? Hornhaut

Hat sich eine römische Braut auf eine „weiße Hochzeit“ gefreut? flammeum, -i n. ist der Brautschleier , der „flammendrote“

Was ist aqua fluminea? Flusswasser

Ein anderer einfacher Fall tritt bei -ficus, -fica, -ficum auf. Der Stamm trat ja in aedificium, aedificare, facilis, difficilis, facinus, factum, beneficium usw. und im Perfekt feci so oft auf, dass das untegelmäßige und daher vermutlich bisher noch unbekannte Grundverb facere in der Bedeutung klar sein sollte. Daher ist der Zusammenhang mirificus / mirus oder magnificus / magnus offenkundig. Was heißt daher

iustificus (zu iustus) recht tuend

beneficus (zu bonus / bene) wohltätig

Betrachtet man terribilis / terrere, nobilis / novi, ahnt man die Bedeutung von -bilis als Bezeichnung der Möglichkeit, deutsch -bar wie in „furchtbar“, „machbar“, „ruchbar“. nobilis heißt demzufolge eigentlich „den man kennen kann“. Aus admirabilis und incredibilis sind daher

admirari (im Deutschen Aktiv) bewundern

und credere glauben

zu erschließen.

Die Adjektive auf -lis wie mortalis / mors, fatalis / fatum, fas, facilis / factum, factio können bei gleicher Bedeutungsgruppe offenbar auch von Substantiven, nicht wie die -bilis von Verben, abgeleitet werden.

Man sollte sich daher nun an folgenden Adjektiven versuchen können:

Man sieht an periculosus / periculum, perniciosus / pernicies und auch an formidulosus / forma, was es mit -osus auf sich hat. (Im letzten Falle lautet die Grundbedeutung formidulosus „gespenstisch“ zu forma „Gestalt“). Vergleiche mit der Bedeutung von -eus! „erfüllt von“ (aber nicht „gemacht aus“) der durch das Substantiv beschriebenen Sache

Und daher:

Nicht sehr iocosus, oder? spaßig

Die Adjektive auf -imus dagegen haben in den meisten Fällen etwas mit Superlativen zu tun, weil die Superlativendung bekanntlich -issimus, -illimus oder so lautet. So sind maximus, minimus, optimus, pessimus, ultimus, plurimus, primus erklärlich.
Die übrigen Adjektive auf -imus stammen von Substantiven oder Numeralia ab: finitimus / finis, maritimus / mare, septimus / septem, decimus / decem.

Wie steht's daher mit

legitimus (lex) gesetzmäßig

millesimus tausendster

centesimus hundertster

Die Adjektive auf -idus dagegen fußen auf Verben, die eine geistige Haltung oder Gemütsbewegung ausdrücken wie timidus / timere.

Was heißt also

cupere (cupidus) begehren

callere (callidus) gewitzigt sein

Ebenso wie die Endsilben, die in den vorigen Kapiteln geübt wurden, kommt auch den Vorsilben wie im Deutschen eine sinntragende Bedeutung zu. Versuche, aus den bisher vorgekommenen Vokabeln mit Vorsilben, den Composita, die Vorsilbenbedeutung zu erkennen! Mitunter kommt die Vorsilbe auch als eigene Partikel vor. Manchmal wird die Vorsilbe auch aus sprachlichen Gründen etwas verändert, wie bei adcusare > accusare.

ad; accusare, adeo, adhibere, adhuc, adiuvare, admirabilis, admiratio, admonere, adversarius (versus!), apparere, appellare, assiduus (sedere!)

addere (dare) hinzufügen

admigrare hinzuziehen

ante; antea, ant-iquus (aequare!)

antehabere vorziehen

antemeridianus,-a,-um (zu meridies) vormittäglich

cum; co-, con-; coërcere, collocare, commemorare, comparare, concordia (cor ist das Herz), conservare, constare

concertare kämpfen mit

computare zusammenrechnen

cognomen Beiname

de; declarare, deinde, demonstrare, desperare (spes!)

dearmare entwaffnen

decertare auskämpfen

di-, dis-; difficultas, discrimen, disputare, dissimulare (simul!)

didere (dare) verteilen

dilaudare nach allen Seiten loben

dimovere auseinanderbewegen

e, ex; egregius (grex ist die Herde), emigrare, expugnare, exspectare

exagitare heraustreiben, aufregen

exclamare herausschreien

excursus Auslaufen, Herauslaufen

in; einerseits incredibilis, ignorare, ingratus, inimicus, iniustus, immortalis, andererseits instare, impetus, implere, initium, intentus

immodestia Maßlosigkeit, Taktlosigkeit

impietas Ruchlosigkeit, Gottlosigkeit

importare hineintragen

incursus Ansturm

ne; nefas, negotium, nemo (ne homo)

nescire (scientia) nicht wissen

neve (von vel, vergleiche nisi)

non; nondum, nonnumquam, nonnulli

nonnihil etwas, einiges

nonnemo mancher, der eine oder andere

ob-, obs-; observare, obstare, occupare

obiacere vor etwas liegen

obrogare widerrufen, dagegen sprechen

per; pertinere (tenere), perturbare (turba)

peracer sehr scharf

peramans sehr liebend

post; postea, postquam, postridie

posthabere hintansetzen

postscripsi ich habe dahintergeschrieben

prae-; praebere (prae habere), praeclarus, praestare

praecavere vorbeugen, sich hüten

praedives sehr reich

pro; prohibere, prodigium, provincia (victor)

proavus Urgroßvater

procursus Vorwärtslauf

re-; reditus, respondere, reverti, restare

reclamare dagegenrufen, widersprechen

redhibere (habere) zurückerstatten

- Bei den übrigen Wortgruppen (Verben, Adverbien usw.) gibt es eine Fülle weiterer Zusammenhänge zwischen Vokabeln gleichen Stammes. Bisher mangelt es allerdings an Beispielen, so dass nun als nächstes Stoffgebiet, das endlich zum wesentlichen Gebiet lateinischer Sprache (nämlich dem Satzbau, der Syntax) hinzielt, die typischen Anwendungen der grammatischen Formen geübt werden sollen, die nun mit so vieler Mühe rekapituliert wurden.

Ein sehr wichtiges Hilfsmittel bei der Analyse von Sätzen ist das System an Fragen, mit denen man die einzelnen Satzteile anspricht, wie zum Beispiel

Der Bauer pflügt heute mit seinem Pferd seinem Sohn das Feld.

Subjekt: Wer oder was tut etwas? Der Bauer

Praedikat: Was tut er/was geschieht? Der Bauer pflügt

Direktes Objekt, Akkusativobjekt: Wen oder was? das Feld

Mittelbares Objekt, Dativobjekt: Wem? seinem Sohn

Adverbielle Bestimmung der Art und Weise: Wie? mit seinem Pferd

Adverbielle Bestimmung der Zeit: Wann,seit wann,wie lange? heute

Da ja zu jedem Satzteil typische Konstruktionen gehören (zum Beispiel die Verwendung typischer Casus), ist die Kontrolle darauf, ob jedes Wort eines lateinischen Satzes nach grammatischer Form und Stellung korrekt mit dem Satzteil übereinstimmt, als den man es übersetzt hat, eine gute, aber fast die einzige Methode, um sicherzustellen, daß eine Übersetzung stimmt. Übersetzungen, die nur auf der Bedeutung der Vokabeln und dem vermuteten Satzsinn beruhen, führen zu Fehlern und scheitern spätestens dann, wenn geübte Redner kunstvoll lange Sätze so formuliert haben, daß aus Stilgründen die Wortstellungen und Wortbedeutungen eben nicht die normalen, anfangs erwarteten (und dem Römer langweiligen) sind. Da hilft nur die Analyse!
In den folgenden Kapiteln über die Verwendung der Grammatikformen wird bei der Verwendung lateinischer Formen jeweils auch die zugehörige Satzteilfrage behandelt; wegen des Zusammentreffens von Satzfunktion und Grammatikform (z.B. Nominativ für Subjekte) kennt man diese oft auch als „Formfrage“ (z.B. „wer“ als Frage nach einem Nominativ, obwohl es doch eigentlich die Frage nach einem Subjekt ist), aber das sollte nicht verwirren.

Die Bezeichnungen für die Satzteile usw. „sitzen“??? Sonst sind die Übungen vom Anfang des ersten Teils zu wiederholen!

Wir gehen systematisch in die Satzteilübung. Zunächst der Hauptsatz. Frage nach Subjekt und Prädikat!
Hauptsätze gibt es in drei Arten, erkennbar am abschließenden Satzzeichen. Bei welcher Art scheint ein Satzteil (welches?) manchmal zu fehlen? Bei Aussage- und Fragesatz pflegen Subjekt und Prädikat vollständig zu sein, im Befehlssatz fehlt anscheinen das Subjekt.

Unterstreiche passend! Was für ein Satzteil tritt in einigen der folgenden Sätze zusätzlich auf? direktes Objekt in b), d) und g), mittelbares Objekt in c), d), f) und g)

a) Der Bauer pflügt. Subjekt Prädikat

b) Der Bauer pflügt das Feld. Subjekt erweitertes Prädikat, darin direktes Objekt

c) Der Bauer ist dem Händler böse. Subjekt erweitertes Prädikat, darin mittelbares Objekt

d) Der Bauer gibt dem Kind einen Apfel. Subjekt erweitertes Prädikat, darin direktes und mittelbares Objekt

e) Wer kommt? Subjekt Prädikat

f) Wem gehört der Ball? Subjekt erweitertes Prädikat, darin mittelbares Objekt

g) Gibt der Bauer dem Kind einen Apfel? Subjekt erweitertes Prädikat, darin direktes und mittelbares Objekt

h) Arbeite! Prädikat (mit implizitem Subjekt)

i) Otto, arbeite! Wie h), ein Vokativ ist nicht Bestandteil des Satzes (daher Komma)

j) Igitt, es stinkt! Subjekt (ein sogenanntes „grammatisches“ oder „formales“), Prädikat, eine Interjektion ist nicht Bestandteil des Satzes (daher Komma)

Man sollte jetzt folgendes erkannt haben:

Es gibt Aussagesätze (mit Punkt), Fragesätze (mit ?) und Ausrufe, zu denen auch die Befehlssätze gehören (mit !).

Bei Ausrufen und Befehlen kann das Subjekt fehlen, weil die angesprochene Person unausgesprochen feststeht (h).
Sonst enthält jeder Hauptsatz Subjekt und Prädikat. Das Prädikat ist eine finite Verbform oder eine Hilfsverbform mit Prädikatsnomen ©. Es können direkte oder mittelbare Objekte hinzutreten (unterscheidbar am Casus). Eine Frage kann auf einzelne Satzteile zielen (e, f) oder als sogenannte Satzfrage den ganzen Komplex in Frage stellen (g; erkennbar an der Umstellung der Satzteile, vergleiche mit d).

Es ist noch festzuhalten, daß Vokative nicht als Subjekt eines Satzes gelten, sondern wie Interjektionen grammatisch nicht zum Satzgefüge zählen. Im Deutschen erkennt man das daran, dass sie mit Kommata abgetrennt werden (i, j).

Jedes Nomen im Satz kann durch Attribute erweitert werden. Einen Spezialfall des Attributs nennt man Apposition, welchen? Beifügung im gleichen Casus, Numerus, möglichst Genus

Gib an, wo Attribute oder Appositionen vorkommen und welcher Satzteil erweitert wird. Die Frage nach Attributen ist was für ein?

a) Der fleißige Bauer pflügt sein Feld. Attribut zum Subjekt

b) Bauer Kurt pflügt das hangseitige Feld. Apposition zum Subjekt, Attribut zum Objekt

c) Erik der Rote schenkt Freya Sigmundstochter einen juwelenbesetzten Reif, die Verlobungsgabe. Appositionen zum Subjekt, zum mittelbaren Objekt, zum direkten Objekt; Attribut zum direkten Objekt

d) Die Schulterstücke der Uniform eines Berliner Polizisten tragen goldene Rangsterne. Attribut zum Subjekt, darin Attribut zum Attribut und („Berliner“) Attribut zum Attribut zum Attribut; Attribut zum direkten Objekt

Man erkennt: Appositionen werden im Deutschen mit Komma abgetrennt, wenn sie nicht als Namenbestandteil gelten oder selbst unbetonter Name sind. Das ist im Lateinischen nicht so! Da ein Attribut Nomina enthält, kann ein Attribut durch ein anderes Attribut seinerseits weiter erklärt werden usw. (In welchem Satz kam das vor? im letzten)

Welche Typen des Attributs kommen vor? Gibt es einen typischen Casus (so wie Nominativ für Subjekt oder Dativ/Akkusativ für Objekt)? Ja, typische Attributsformen sind Adjektivattribut, Attribut im Genetiv, Apposition (meist) durch Substantiv. Eine weitere Form, das präpositionale Attribut („Schlacht bei Philippi“) kam vermutlich im Lateinischen noch nicht vor, weil da Besonderheiten zu beachten sind.

Die im Prädikat liegende Aussage kann ebenfalls erweitert werden, indem die Umstände der Handlung angegeben werden. Diese Umstandsbestimmungen oder adverbiellen Bestimmungen können sehr vielgestaltig sein, typisch ist das Auftreten von Adverbien oder Präpositionen (vergleiche das Ende von Übung XI!).

Mitunter teilt man die adverbiellen Bestimmungen nach der Art des Umstands näher ein, z.B. in solche des Orts (loci, Fragen wo, woher, wohin?), der Zeit (temporis, Fragen wann, seit wann, bis wann?), des Grundes (causae, Fragen weswegen, warum?), der Art und Weise (modi, Fragen wie, auf welche Weise, wodurch, womit?, auch des Maßes wie groß, stark, viel usw., um wie viel?), des Ziels (finalis, Fragen wofür, zu welchem Zweck?), der Folge (consecutiva, Fragen mit welcher Folge, mit welchem Ergebnis?), der Einräumung (concessiva, Frage trotz was?), der Bedingung (conditionalis, Fragen wenn was, sobald was, sooft was?), des Zusammentreffens (coincidentiae, Frage indem was?) und alle, die ich hier etwa vergessen habe aufzuführen.

Diese Einteilung hat einen gewissen Wert, weil in dem Fall, daß an die Stelle einer Umstandsbestimmung ein Nebensatz tritt, Fragen des korrekten Tempus und Modus im Nebensatz mit dem Satzzweck verbunden sein können. Sie ist aber bei weitem nicht eindeutig, zumal es oft in dem Wunsche des Redenden liegt, feine Bedeutungsabstufungen oder Mehrdeutigkeiten auszudrücken:
Wenn ich komme, gestehe ich dir doch meine Zuneigung.
Ja, ist das zeitlich (zu der Zeit, wenn ich komme), als Bedingung (nur wenn ich komme oder auch sollte ich kommen), koinzidell oder modal (indem ich komme; dadurch, dass ich komme) oder gar konzessiv (obwohl ich komme) gemeint?

Probieren wir's mit (gib den Typ an)

Der Bauer arbeitet
auf dem Feld adverbielle Bestimmung des Ortes

bis zum Mittag …der Zeit

heute …der Zeit

oft …des Maßes

schwer …Art und Weise

so oft wie möglich …des Maßes

trotz des schönen Wetters …der Einräumung

wegen seiner Schulden …des Grundes

für wenig Geld …Ziel und Zweck

Die Bestimmung kann auch Thema eines Fragesatzes sein:

Wieso arbeitet der Bauer? kausal
Wann temporal
Wie lange temporal
Wo lokal
Um wieviel modal oder final
usw.

Gibt es typische Casus im Latein, deren Auftreten mit/ohne Praeposition den Verdacht auf eine adverbielle Bestimmung nährt? Mindestens der Ablativ, mit Präposition auch die übrigen obliquen Casus…

Die Satzteile Subjekt, Praedikat, Objekt und die Erweiterungen Attribut/Apposition und adverbielle Bestimmung kommen im Latein genauso vor wie im Deutschen. Analysiere die folgenden Hauptsätze entsprechend! Erinnere dich, dass Konjunktionen (wasndas?) nicht zu Satzteilen gezählt werden müssen. Manchmal hilft auch die Wortstellung: In normalen Aussagesätzen steht das Subjekt am Anfang, das Prädikat am Ende, das Objekt vor dem Prädikat, ein Attribut hinter dem Bezugswort.

Puer clamat. Subjekt Prädikat

Etiam Claudius frater clamat. Eine Konjunktion, dann Subjekt (mit Apposition) Prädikat

Sed Sextus fratrem clamat. Eine Konjunktion, dann Subjekt Prädikat mit direktem Objekt

Claudia filia Camilli consulis saepe in horto suo cum amicis caris noctis claris signis caeli delectatur. (doch! Analyse sollte auch das knacken!)
Subjekt mit Apposition (filia), die ihrerseits ein Attribut mit Apposition (Camilli consilis) trägt, Prädikatsgruppe mit mittelbarem Objekt und vier adverbiellen Bestimmungen (Zeit, Ort, Art und Weise, nochmal Zeit; das zweite, dritte und vierte hat ein Attribut zum Nomen)

Geballte Nominative (Subjekt? Praedikatsnomen? Attribut? Apposition?)
Publius Cornelius Scipio Aemilianus Africanus minor imperator praeclarus victor admirabilis erat multis de certaminibus.
Subjekt mit sechs Appositionen, das letzte seinerseits mit Attribut Prädikat aus Kopula (erat) und Prädikatsnomen (mit Attribut), dazu eine adverbielle Bestimmung.

Im Satz eben weicht eine Attributstellung von der oben angegebenen Regel ab. Welche? Wann tritt dieses Stilmittel auf? Das Attribut „multis“ steht vor dem Bezugswort „certaminibus“. Diese Stellung ist der „auszeichnende Gebrauch“, der aus Gleichartigem herausheben soll oder (wie hier) Maß und Zahl bezeichnet.

Es gibt viele Arten, einen Satz komplizierter zu gliedern, als dies bisher im einfachen Hauptsatz gezeigt wurde.

Einen Fall stellt die Aufzählung dar. Jeder Satzteil kann unverbunden (im Deutschen also mit Komma angeschlossen) oder mit Konjunktionen verbunden mehrfach auftreten. Damit wird trotz der eventuellen Kommata der Satz noch nicht verlassen!

Welcher Satzteil oder welche Erweiterung wird im Folgenden durch Aufzählung dargestellt?

Hans und Fritz gehen baden. Subjekt

Sie prusten und plantschen. Prädikat

Hans, der verständigere und umsichtigere, warnt Fritz und die anderen Spielkameraden vor den Gefahren des Herumtobens, ermahnt sie eindringlich und weist zuletzt alle Verantwortung von sich.
Attribut des Subjektes, direktes Objekt

Er geht daher wütend und mit sich unzufrieden nach Hause. Adverbielle Bestimmung

Der zweite Fall ist der der unverbundenen Sätze. Mehrere Hauptsätze mit engem inhaltlichen Bezug können zusammengestellt werden. Typischer Einsatz eines Semikolons, von Klammern oder Gedankenstrichen!

Hans ist großgewachsen, Fritz ist dagegen recht klein.

Das Essen stand auf dem Tisch (die Mutter hatte es bereits gerichtet), Claudia legte sich jedoch wegen ihrer Kopfschmerzen sofort hin.

Dieser Fall kann daran erkannt werden, daß jeder einzelne Satz für sich grammatikalisch vollständig ist, insbesondere Subjekt und Prädikat und die Wortstellung eines Hauptsatzes hat und im Allgemeinen keine Bezüge (z.B. Relativpronomina) auftauchen. Jeder Satz kann dann einzeln analysiert werden.

Der dritte Fall, der häufigste und komplizierteste, ist der der Subordnung: Jeder Satzteil eines Satzes kann durch einen Nebensatz ersetzt oder ergänzt werden. Da sich dies auch auf Nebensätze bezieht, können auch Nebensätze zweiten Grades usw. auftauchen. Gib im Folgenden an, welche Satzfunktion des Hauptsatzes der Nebensatz wahrnimmt und ob eine Ergänzung oder eine Ersetzung vorliegt (im letzteren Fall fehlt der Satzteil im übergeordneten Satz vollständig, im ersteren findet sich mindestens ein Bezugswort).

Wer das liest, ist doof! Ersetzung des Subjekts

Derjenige, der das liest, ist kein Analphabet! Ergänzung des Subjekts

Ich gehe schwimmen, obwohl das Wasser kühl ist. Ersetzung einer adverbiellen Bestimmung

Den, der mir die Reifen zerstach, möchte ich zwischen die Finger kriegen! Ergänzung des direkten Objekts

Wem ich das Geld geliehen habe, weiß ich nicht mehr. Ersetzung des mittelbaren Objekts

Ich wünsche mir einen Freund, der zu mir hält. Ersetzung eines Attributs des direkten Objekts

Der Wunsch seiner Mutter war, dass er ein anständiger Mensch wird. Ersetzung des Prädikatsnomens

Sätze, die eine Schachtelung, die für denjenigen, >der sie liest<, kaum auflösbar ist, enthalten, sind eine Zumutung.

Ersetzung eines Attributs des Subjektes des Hauptsatzes Ersetzung eines Attributs des Subjektes des Nebensatzes 1.Ordnung >Ergänzung einer adverbiellen Bestimmung im Nebensatz 2. Ordnung<

Der vierte Fall ist der der Konstruktionen: An der Stelle eines Nebensatzes oder eines sonstigen Teils eines Satzes kann in gewissen Fällen ein Ausdruck stehen, der z.B. mit infiniten Verbformen, also Infinitiven, Partizipien oder ähnlichem, mit Casus in besonderer Bedeutung oder dergleichen gebildet wird.
Welche Konstruktionen es gibt und unter welchen Bedingungen sie angewendet werden dürfen, ist sprachentypisch. Für uns heißt dies, dass die Konstruktionen des Lateins als solche erkannt und dann in die oft durchaus andersartigen Konstruktionen des Deutschen umgesetzt werden müssen.

Eine typische deutsche Konstruktion ist zum Beispiel die Infinitivkonstruktion statt eines Nominativs als Subjekt:

Ihn zu lieben erfreut mich sehr.

Die wörtliche Übertragung ins Latein ergibt zwar auch Sinn:

Eum amare valde me delectat.

Aber die Betroffenheit bei Anfängern ist meist sehr groß, wenn sie erkennen, dass diese lateinische Konstruktion eine andere Bedeutung hat als die deutsche! Die deutsche würde nämlich zum Nebensatz aufgelöst etwa heißen: Es erfreut mich sehr, dass ich ihn liebe, die lateinische aber: Es erfreut mich sehr, dass er liebt !

Die bisher vermutlich angetroffenen lateinischen Konstruktionen kommen in den folgenden Übungen im Zusammenhang vor.
Es sind dies vor allem: Abweichende Auffassung über transitiven/intransitiven Gebrauch von Verben,
der doppelte Akkusativ,
besondere Anwendungsfälle des Genetivs, Dativs, Akkusativs ohne Präposition und generell des Ablativs (den es ja im Deutschen nicht gibt).
In den ersten zwei Jahren sind meist nicht viel mehr Konstruktionen vorgekommen, die hohe Zeit des Akkusativs mit Infinitiv, des Nominativs mit Infinitiv, weiterer Partizipialkonstruktionen usw. kommt noch.}} Nicht zu den Konstruktionen im eigentlichen Sinne gehört außerdem der oft abweichende Gebrauch der Tempora und Modi der Verbformen, deren einiges auch schon vorkam.

Nebensätze, die die Funktion einer adverbiellen Bestimmung im übergeordneten Satz haben, lassen sich genauso typisieren, wie dies in LXXV mit den Bestimmungen selbst geschah. Das kann uns dazu dienen, einige Typen und Bezeichnungen kurz zu üben:

- Denkt euch selber ein paar passende Konjunktionen aus! LXXV mag eine Hilfe sein.

Modalsatz: … wie er es schon früher getan hatte

Finalsatz: …damit es ihm nicht im Weg war

Konsekutivsatz: …dass es eine Delle in den Boden schlug

Konzessivsatz: …obwohl er es noch gebraucht hätte

Kondizionalsatz: …wenn er geärgert wurde

Koinzidenzsatz:
indem er …
dadurch, dass er …

Um einen kleinen Vorgeschmack auf das zu geben, was Römer so unter schlichter Prosa verstehen, seien hier einige Sätze verschiedener berühmter „Gaiusse“ in möglichst getreuer Übersetzung wiedergegeben. Analysiere das Gefüge von Haupt- und Nebensätzen usw. (Was ist Hauptsatz? Welche Aufgabe im jeweils übergeordneten Satz haben die Nebensätze und etwa vorkommende Konstruktionen? Wie werden Aufzählungen eingesetzt? Sind die Konjunktionen beiordnend - verbinden gleichartige Sätze oder Satzteile - oder unterordnend? Beispiele für Konjunktionen dieser Typen ersehe aus XLVI !)

Gaius Iulius Caesar, bellum Gallicum, erster Satz:

Gallien in seiner Gesamtheit wird eingeteilt in drei Teile, deren ersten die Belgier bewohnen, den zweiten die Aquitaner, den dritten, die sich selbst Kelten nennen, von uns aber Gallier genannt werden.

Diese schlichte Militärprosa führt bekanntlich dazu, daß das Bellum Gallicum praktisch überall erste Lektüre im Unterricht wird. Sein Adoptivsohn formulierte in seinem Rechenschaftsbericht:

Gaius Iulius Caesar Octavianus Augustus imperator, res gestae, Abschnitt 12:

Als ich aus Spanien und Gallien, nachdem ich in diesen Provinzen siegreiche Taten vollbracht hatte, im Konsulatsjahr des Tiberius Nero und des Publius Quintilius nach Rom zurückkehrte, beschloss der Senat zum Dank für meine Rückkehr einen Altar des Augustusfriedens zu weihen, und zwar beim Marsfeld, wo die Beamten, die Priester und die Vestalinnen jedes Jahr auf Geheiß des Senats ein Opfer darbringen sollten.

Das ist schon etwas stärker durchkomponiert.

Der Verwaltungsbeamte Gaius Plinius Caecilius Secundus minor beschäftigte sich in seiner Freizeit unter anderem mit dem Verfassen von stilistisch gefeilten Briefen, so z.B. aus einem an Minicius Fundanus:

Fragt man einen: „Was hast Du heute getan?“, so wird er sagen: „Ich gab jemandem das Geleit zur feierlichen Anlegung der Männertoga, ich war bei einer Verlobung oder bei einer Hochzeit, man bat mich zu einer Testamentsversiegelung oder um meinen Beistand vor Gericht oder um Abgabe eines Rechtsgutachtens.“; das alles findet man an dem Tage, da man es tut, für unumgänglich notwendig, aber für nichtig, wenn man bedenkt, dass man sich tagtäglich mit dergleichen befasste, und erst recht gewinnt man diesen Eindruck, wenn man zurückgezogen auf dem Lande lebt.

Das ist eben bereits ein Text aus der Kaiserzeit, Generationen nach Caesar. Dem stilistisch verwandter (und Zeitgenosse) war ein Historiker:

Gaius Sallustius Crispus, Catilinae coniuratio, Vorwort, Abschnitt 4:

Als ich dann aus vielen Leiden und Fährnissen heraus zur inneren Ruhe gefunden hatte und es für mich feststand, dass ich mein weiteres Leben fern von der Politik verbringen müsse, da war es nicht meine Absicht, bei tatenlosem Herumsitzen die schöne Zeit der Muße zu vertrödeln, und erst recht nicht, in der Beschäftigung mit Ackerbau oder Jagd, den Aufgaben von Sklaven, mein Leben hinzubringen, vielmehr kehrte ich zur selben Unternehmung und Bestrebung zurück, von der mich die leidige Ehrsucht abgehalten hatte, und beschloss, die Geschichte des römischen Volkes auszugsweise, wie mir jeweils einzelne Abschnitte der Überlieferung wert schienen, genau niederzuschreiben, und zwar um so mehr, als ich mich von Erwartung, Furcht und parteipolitischen Interessen innerlich frei wusste.

Das ist lang, aber kaum geschachtelt. Ich hoffe, man begreift dennoch, weswegen das Original sich nur denjenigen erschließt, die sich neben Vokabelkenntnissen den Überblick über die Gliederung einer Satzperiode bewahren können.

Die Verwendung des Nominativs gleicht der im Deutschen, so dass kaum Schwierigkeiten auftreten sollten. Bis auf wenige Fälle übernimmt er auch die Aufgaben des Vokativs.

In welchen Satzfunktionen kann ein Nominativ auftreten? >Subjekt<, Prädikatsnomen, Prädikativum „>Er< ist lebendig oder tot eine Belohnung wert.“

Die Satzteilfrage lautet bekanntlich: wer oder was?